Tujuan diadakan penelitian ini adalah untuyk meningkatkan hasil belajar siswa. Dalam pembelajaran matematika melalui metode Number Heads Together (N HT). Manfaat yang bias diperoleh dari penelitian ini adalah pemahaman materi lebih mendalam dan rasa harga diri lebih tinggi.
Penelitian ini adalah merupakan penelitian tindakan kelas yang dilakukan dua siklus. Tiap siklus tiga pertemuan. Yang akan diteliti adalah SD Negeri 1 Kedaton Kelas I dengan menggunakan model pembelajaran Number Heads Together (NHT) setelah mengadakantes peneliti memperoleh data kemudian menggolongkan nilai-nilai tersebut. Selanjutnya analisis data menggunakan analisis komparatif dengan membandingkan hasil tindakan setiap siklus.
Penerapan pembelajaran Number Heads Together (NHT) dapat meningkatkan hasil belajar matematika menggunakan waktu dan panjang.peningkatan ini dapat dilihat dari hasil belajar siswa dengan kondisi awal, pre tes, siklus I dan siklus II. Pada kondisi awal yang tuntas 13 siswa (60,9%) yang belum tuntas 9 siswa (39,1%) rata-rata nilai 71, pada pre tes yang tuntas 10 siswa (60,9%) yang belum tuntas 9 siswa (39,1%) rata-rata nilai 69, Pada Siklus I yang tuntas 16 siswa (73,2%) yang belum tuntas 6 siswa (26,8%) rata-rata nilai 77, Pada Siklus II yang tuntas 18 siswa (82,9%) yang belum tuntas 4 siswa (17,1%) rata-rata nilai 86.