Jenis Penelitian ini adalah jenis Penelitian Tindakan Kelas yang bertujuan untuk mengetahui peningkatan hasil belajar Tema Kegemaran siswa kelas III SD Negeri .......... Kecamatan .......... Kabupaten .......... Tahun Pelajaran ..../ ..... Metode yang digunakan dalam penelitian ini adalah metode penelitian tindakan kelas, yang terdiri dari dua siklus. Masing – masing siklus terdiri atas tahapan perencanaan Tindakan (Planning), Pelaksanaan tindakan (acting) dan pengamatan (observing), dan yang terakhir refleksi (Reflecting). Data yang diperoleh meliputi data hasil belajar berupa nilai tes formatif siswa dan data proses pembelajaran berupa hasil pengamatan oleh teman sejawat serta gambar kegiatan pembelajaran.
Penelitian dilaksanakan selama 3 bulan yaitu bulan Februari sampai dengan bulan April 2012 dengan mengambil subjek siswa kelas III SD Negeri .......... Kecamatan .......... Kabupaten .......... yang berjumlah 34 siswa yang terdiri dari 17 siswa perempuan dan 17 siswa laki – laki.
Hasil penelitian menunjukkan bahwa secara teoritik maupun secara empirik melalui pemanfaatan kertas warna sebagai media belajar siswa ternyata dapat meningkatkan hasil belajar Tema Kegemaran siswa kelas III SD Negeri .......... Kecamatan .......... Kabupaten .......... tentang Bangun Datar pada semester II tahun pelajaran 2011/ 2012. Pada Pra Siklus, nilai siswa kelas III masih banyak yang belum memenuhi KKM 65, yaitu 16 siswa atau 47% siswa saja yang memenuhi KKM, sedangkan 18 siswa atau 53% belum memenuhi KKM. Setelah guru memanfaatkan kertas warna pada siklus I, hasil pembelajaran yang mencapai KKM ada 26 siswa atau76% pada Tema Kegemaran Khususnya materi Bangun Datar. Kemudian pada Siklus II mencapai 100% atau 34 siswa memenuhi KKM.
Sebaiknya dalam Penelitian Tindakan kelas ini, peneliti melibatkan pihak lain yang akan mendukung suksesnya Pelaksanaan Penelitian Tindakan Kelas berupa peningkatan motivasi belajar siswa dan hasil belajar siswa. Selain itu, dalam pelaksanaannya sebaiknya disesuaikan dengan jadwal kegiatan belajar mengajar di kelas sehingga akan lebih efektif.